Date: Thu, 30 Oct 2014 15:54:23 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: educ@april.org
Message-ID: <96426229.176149614.1414680863046.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
MIME-Version: 1.0
Subject: [EDUC] =?UTF-8?Q?APPEL_A_CONTRIBUTION_N=C2=B01_=3A_CN_num__Aucune?=
 =?UTF-8?Q?_r=C3=A9f=C3=A9rence_au_logiciel_libre_!!!?=
Reply-To: cnestel@free.fr
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1414746609-13928-84"

This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1414746609-13928-84
Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

La premi=C3=A8re critique, me semble-t-il, que n'importe quel libriste=20
aurait =C3=A0 formuler =C3=A0 l'encontre des pr=C3=A9conisations du CN num
auxquelles on nous demande de contribuer, c'est l'absence de=20=20
r=C3=A9f=C3=A9rence au logiciel libre.
http://blog.educpros.fr/sophie-pene/

Par comparaison,copier/coller des pr=C3=A9conisations en 2012=20
------------------------------------------------------------
du Conseil national du logiciels libre :
-----------------------------------------

Nous voyons essentiellement deux raisons pour renforcer la pr=C3=A9sence=20
du logiciel libre dans l=E2=80=99=C3=A9ducation :

Il s=E2=80=99agit d=E2=80=99un secteur en croissance, o=C3=B9 les comp=C3=
=A9tences, qu=E2=80=99il s=E2=80=99agisse=20
de sp=C3=A9cialistes du domaines ou de g=C3=A9n=C3=A9ralistes form=C3=A9s a=
ux m=C3=A9thodes de=20
d=C3=A9veloppement collaboratifs issues du logiciel libre et qui se g=C3=A9=
n=C3=A9ralisent=20
=C3=A0 tous les domaines de l=E2=80=99information, sont difficiles =C3=A0 t=
rouver.

Plus g=C3=A9n=C3=A9ralement, nous pensons que le passage =C3=A0 l=E2=80=99=
=C3=A9conomie de la connaissance et l=E2=80=99acc=C3=A9l=C3=A9ration des mu=
tations technologiques vont privil=C3=A9gier les syst=C3=A8mes =C3=A9ducati=
fs=20
qui encouragent les =C3=A9l=C3=A8ves et les =C3=A9tudiants non seulement =
=C3=A0 =C3=A9tudier les sciences=20
du num=C3=A9rique, mais aussi =C3=A0 le faire avec des outils (logiciels, l=
angages=20
de programmation, etc.) ouverts, qu=E2=80=99ils peuvent s=E2=80=99approprie=
r et dans lesquels=20
ils peuvent introduire leur part de cr=C3=A9ativit=C3=A9. Le logiciel libre=
 est par=20
essence ce type d=E2=80=99outils. Il rel=C3=A8ve d=E2=80=99une d=C3=A9march=
e de r=C3=A9appropriation de=20
la technologie, qui est une des missions de l=E2=80=99=C3=A9ducation.

Ces deux principes rejoignent ceux =C3=A9nonc=C3=A9s par Fran=C3=A7ois Holl=
ande, notamment:
Je souhaite que les logiciels libres de qualit=C3=A9, utilisant des formats=
 ouverts=20
normalis=C3=A9s, soient enseign=C3=A9s =C3=A0 l=E2=80=99=C3=A9cole comme =
=C3=A0 l=E2=80=99universit=C3=A9, et que leur usage=20
soit privil=C3=A9gi=C3=A9 dans les concours et examens, tant pour la bureau=
tique que pour=20
les usages scientifiques, techniques ou documentaires. L=E2=80=99enseigneme=
nt=20
de l=E2=80=99informatique devrait =C3=A9galement privil=C3=A9gier les langa=
ges de programmation=20
faisant l=E2=80=99objet d=E2=80=99une standardisation internationale, et le=
s syst=C3=A8mes d=E2=80=99exploitation=20
s=E2=80=99appuyant sur des standards ouverts.

Nous souhaitons donc que le Minist=C3=A8re d=C3=A9l=C3=A9gu=C3=A9 charg=C3=
=A9 des PME, de l=E2=80=99Innovation=20
et de l=E2=80=99=C3=89conomie Num=C3=A9rique, le Minist=C3=A8re de l=E2=80=
=99=C3=89ducation Nationale et le Minist=C3=A8re=20
de l=E2=80=99Enseignement Sup=C3=A9rieur et de la Recherche d=C3=A9finissen=
t une politique r=C3=A9solue=20
concernant le logiciel libre:

- D=C3=A9ploiement pr=C3=A9f=C3=A9rentiel de logiciels libres pour les outi=
ls support de l=E2=80=99enseignement,=20
tant p=C3=A9dagogiques qu=E2=80=99administratifs.

- Apprentissage des logiciels libres appropri=C3=A9s =C3=A0 chaque cursus e=
t =C3=A0 chaque niveau.

- Enseignement des technologies et m=C3=A9thodologies propres au logiciel l=
ibre dans les=20
fili=C3=A8res scientifiques et informatiques.


http://www.bluexml.com/2012/10/11/cnl


------------=_1414746609-13928-84
Content-Type: text/plain; charset="UTF-8"
Content-Disposition: inline
Content-Transfer-Encoding: 8bit

--
Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
http://listes.april.org/wws/info/educ

------------=_1414746609-13928-84--