Message-ID: <54577A63.5050003@remiboulle.fr>
Date: Mon, 03 Nov 2014 13:51:47 +0100
From: =?UTF-8?B?UsOpbWkgQm91bGxl?= <mail@remiboulle.fr>
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To: jp.archambault@laposte.net, 
 Louis-Maurice De Sousa <louis.de-sousa@pi-et-ro.net>
CC: educ@april.org
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In-Reply-To: <726538502.17442484.1415002569384.JavaMail.zimbra@laposte.net>
Subject: Re: [EDUC] Audience au MEN
Reply-To: =?UTF-8?B?UsOpbWkgQm91bGxl?= <mail@remiboulle.fr>
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Sender: educ-request@april.org
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Le 03/11/2014 09:16, jp.archambault@laposte.net a =C3=A9crit :
> J'ai anim=C3=A9 vendredi dernier, en tant que pr=C3=A9sident de l'EPI, la
> session =C3=A9ducation de l'OWF 2014 o=C3=B9 il fut naturellement beaucoup
> question de logiciels libres !=20

Bonjour,

En fait j'ai l'impression qu'il a =C3=A9t=C3=A9 majoritairement question
d'enseignement de l'informatique. La premi=C3=A8re table ronde =C3=A9tait
intitul=C3=A9e : "Les enjeux de l'enseignement de l'informatique". En
premi=C3=A8re impression cela semble hors-sujet.

M=C3=AAme si je sais que ce n'est pas toujours simple de trouver des
intervenants pour une table-ronde ou une conf=C3=A9rence, je trouve =C3=A7a=
 fort
regrettable que dans la track =C3=A9ducation d'OWF on ne parle quasiment que
d'enseignement de l'informatique. Le c=C5=93ur du m=C3=A9tier n'est-il pas =
le
libre ? L'enseignement de l'informatique aurait du =C3=AAtre juste un
sous-th=C3=A8me parmi d'autres qui me semblent plus important et pas le th=
=C3=A8me
principal.

C'est amha une occasion manqu=C3=A9e. Les th=C3=A8mes relatifs au libre et =
=C3=A0
l'=C3=A9ducation qui peuvent int=C3=A9resser les entreprises ne manquent po=
urtant
pas. OWF aurait pu aider =C3=A0 structurer une offre d'entreprise en libre
pour l'=C3=A9ducation.

Pourquoi ne pas avoir programm=C3=A9 une table-ronde ou des interventions s=
ur :
-> Les ENT libres : retours d'exp=C3=A9riences, quels soucis, quelle
"gouvernance" ?
-> Les formats ouverts et interop=C3=A9rabilit=C3=A9 dans l'=C3=A9ducation,=
 comment les
promouvoir ?
-> Quels march=C3=A9s pour le libre dans l'EN ? Exemple avec GEPI et
potentialit=C3=A9s de d=C3=A9velopper une offre de solution sur les emploi =
du temps
-> Retour d'exp=C3=A9rience d'une d=C3=A9ploiement 100% sur toutes les =C3=
=A9coles
d'une ville avec Albi=C3=89du (Ryx=C3=A9o + DSI de la ville d'Albi) avec po=
urquoi
pas Gen=C3=A8ve aussi
-> Solutions serveurs libres pour l'=C3=A9ducation
-> Manuels num=C3=A9riques : que d=C3=A9velopper, retour d'exp=C3=A9rience =
(S=C3=A9samath,
pourquoi pas le livrescolaire.fr ...), probl=C3=A8mes caus=C3=A9s par les D=
RM,
inviter un =C3=A9diteur du monde propri=C3=A9taire ?
-> Quels leviers pour promouvoir le libre dans l'=C3=A9ducation ? Un d=C3=
=A9bat
avec la salle et quelques intervenants.
-> D=C3=A9velopper du libre dans le cadre institutionnel de l'EN : exemple
avec Enuma, XIA...
-> et pourquoi pas, ISN : est-ce que le libre y est repr=C3=A9sent=C3=A9 ? =
Place
du libre dans un enseignement de l'informatique, comment
l'institutionnaliser ? Quels obstacles ?
-> etc...

L=C3=A0, l'enseignement de l=E2=80=99informatique est arriv=C3=A9 dans le c=
heval de Troie
du libre pour conqu=C3=A9rir la track =C3=A9ducation d'OWF :-) Apr=C3=A8s j=
e ne
souhaite bl=C3=A2mer personne, il n'est pas simple d'organiser des =C3=A9v=
=C3=A9nements
et d'avoir des intervenants qualifi=C3=A9s sur une foule de sujets. (Dommage
qu'il n'y ait pas eu au moins un professeur d'ISN d'ailleurs mais on est
hors-sujet)

Personnellement, j'ai tendance =C3=A0 penser aussi qu'il faut d=C3=A9corr=
=C3=A9ler
notre action sur le libre dans l'=C3=A9ducation de celle en faveur d'un
enseignement de l'informatique. Microsoft soutient l'enseignement de
l'informatique (en GB). Je n'ai pas dit qu'il ne fallait plus soutenir
cette proposition (chacun d=C3=A9cide) tout ce que je souhaite rappeler c'e=
st
que notre c=C5=93ur de m=C3=A9tier est le libre. :-)

Bien =C3=A0 toi,
++
R=C3=A9mi.


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Content-Disposition: inline
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