Return-Path: X-Original-To: jtadeusz@april.org Delivered-To: jtadeusz@april.org Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 69F96BC6B3A; Sat, 15 Nov 2014 20:10:18 +0100 (CET) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id X6FEwPSWEFwI; Sat, 15 Nov 2014 20:10:14 +0100 (CET) Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102) id 777F5378788; Sat, 15 Nov 2014 20:10:03 +0100 (CET) Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 8D26CBC6B2D for ; Sat, 15 Nov 2014 20:09:55 +0100 (CET) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id X2uHcIKSvlFC for ; Sat, 15 Nov 2014 20:09:51 +0100 (CET) Received: from mano-163-37-shared.jabatus.fr (mano-163-37-shared.jabatus.fr [109.234.163.37]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id C7728BC6B2B for ; Sat, 15 Nov 2014 20:09:51 +0100 (CET) X-MailPropre-MailScanner-From: vedelta2000@amemath.fr X-MailPropre-MailScanner-SpamCheck: not spam, SpamAssassin (not cached, score=0.001, required 5, autolearn=not spam, HTML_MESSAGE 0.00) X-MailPropre-MailScanner: Not scanned: please contact your Internet E-Mail Service Provider for details X-MailPropre-MailScanner-ID: A439564AD79CF.A0ED3 X-MailPropre-MailScanner-Information: Message sortant - Serveurs o2switch MIME-Version: 1.0 Date: Sat, 15 Nov 2014 20:09:42 +0100 From: Thierry Vedel To: educ@april.org In-Reply-To: References: <79905fd44da67c1b76fdb2e14771d440@amemath.fr> <54679C0C.8060103@ac-rennes.fr> Message-ID: <00b411dc171a4154232f7956174f1a7f@amemath.fr> X-Sender: vedelta2000@amemath.fr User-Agent: Roundcube Webmail/0.9.5 Subject: Re: [EDUC] Bienvenue Reply-To: Thierry Vedel X-Loop: educ@april.org X-Sequence: 6557 Errors-to: educ-owner@april.org Precedence: list Precedence: bulk Sender: educ-request@april.org X-no-archive: yes List-Id: List-Help: List-Subscribe: List-Unsubscribe: List-Post: List-Owner: List-Archive: Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1416078599-586-52" This is a multi-part message in MIME format... ------------=_1416078599-586-52 Content-Type: multipart/alternative; boundary="=_38478995620db7ffbe6dbb0f3c49584f" --=_38478995620db7ffbe6dbb0f3c49584f Content-Transfer-Encoding: 8bit Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Le premier algorithme est l'addition, d'accord. Mais j'insiste vraiment sur le Libre pour revenir dans le sujet. Je pense que la mathématique reste la seule science encore Libre, où le partage est évident, et nécessaire pour avancer, où les puissances de l'argent n'ont pas encore dicté leurs lois, brevets ... Bien sûr, il reste encore les recherches fondamentales dans d'autres sciences, mais ça reste confidentiel. Librement Thierry Vedel Le 15-11-2014 19:45, mtkarkar a écrit : > Les matheux sont intéressés par l'informatique d'une manière totalement différente des ingénieurs. Le calcul formel est le pain quotidien de tout matheux. C'est très proche, sinon identique aux calculs rencontrés dans tous les exercices et problèmes. Ça n'a rien à voir avec le calcul numérique pratiqué essentiellement par les ingénieurs et un peu les scientifiques tels que les physiciens ou chimistes. Un matheux est, par force , dirai-je un programmeur qui s'ignore. > Le 15 nov. 2014 19:32, "Erwann Le Quéméner" a écrit : > > Bonsoir à tous, > > Cela parait effectivement bizarre de prime abord. Mais l'informatique dans l'Éducation Nationale est mal comprise. C'est entre trois disciplines qu'elle se trouve répartie; les maths, l'électronique et la gestion. > J'ai pu profiter d'une porte entre ouverte où l'informatique était en 2000 encore présente dans un rare concours. Et naïvement j'ai supposé qu'elle deviendrait une discipline à part entière. Mais dernièrement ce n'est pas le chemin qui semble être pris. L'enseignement technologique dans son ensemble semble faire les frais de la crise. > L'informatique est plutôt vue comme un outil, ce qui est un autre débat. > > Par optimisme quand même et pour notre part, mes collègues et moi, sommes 100% logiciels libres depuis des années et fermement convaincus. > > Erwann Le Quéméner > > Le 15/11/2014 18:46, mtkarkar a écrit : > > Est-ce vraiment une surprise que les matheux sont les plus nombreux dans ce monde du libre? Je vais vous étonner d'avantage en vous disant que le plus ancien club linux en Tunisie est celui qui est créé par un collègue matheux, un collègue physicien et moi même. C'est le club CLLFST, club logiciels libres de la faculté des sciences de Tunis. Il est toujours actif. Les étudiants membres du club sont à 99% des étudiants en informatique et très peu de profs. Absence totale des profs d'informatique. Jusqu'à aujourd'hui!! Situation digne d'une enquête sociologique > Le 15 nov. 2014 17:38, "Thierry Vedel" a écrit : > > Bonjour à tous, > > Bienvenue aux nouveaux. 80% de profs de math, c'est incroyable. > > Librement > > Thierry Vedel > > Prof de math à la retraite. > > -- > Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : > http://listes.april.org/wws/info/educ [1] > > -- > Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : > http://listes.april.org/wws/info/educ [1] -- Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : http://listes.april.org/wws/info/educ [1] -- Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : http://listes.april.org/wws/info/educ [1] Links: ------ [1] http://listes.april.org/wws/info/educ --=_38478995620db7ffbe6dbb0f3c49584f Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset=UTF-8

Le premier algorithme est l'addition, d'accord.

Mais j'insiste vraiment sur le Libre pour revenir dans le sujet. Je pens= e que la mathématique reste la seule science encore Libre, où= le partage est évident, et nécessaire pour avancer, où= ; les puissances de l'argent n'ont pas encore dicté leurs lois, brev= ets ... Bien sûr, il reste encore les recherches fondamentales dans d= 'autres sciences, mais ça reste confidentiel.

Librement

Thierry Vedel

 

 

Le 15-11-2014 19:45, mtkarkar a écrit :

Les matheux sont intéressés par l'informatique= d'une manière totalement différente des ingénieurs. L= e calcul formel est le pain quotidien de tout matheux. C'est très pr= oche, sinon identique aux calculs rencontrés dans tous les exercices= et problèmes. Ça n'a rien à voir avec le calcul num&e= acute;rique pratiqué essentiellement par les ingénieurs et un= peu les scientifiques tels que les physiciens ou chimistes.  Un mathe= ux est, par force , dirai-je un programmeur qui s'ignore.

Le 15 nov. 2014 19:32, "Erwann Le Quém&ea= cute;ner" <ele-quemener@ac-= rennes.fr> a écrit :
Bonsoir à tous,

Cela parait effectivement bizarre d= e prime abord. Mais l'informatique dans l'Éducation Nationale est ma= l comprise. C'est entre trois disciplines qu'elle se trouve répartie= ; les maths, l'électronique et la gestion.
J'ai pu profiter d'= une porte entre ouverte où l'informatique était en 2000 encor= e présente dans un rare concours. Et naïvement j'ai suppos&eacu= te; qu'elle deviendrait une discipline à part entière. Mais d= ernièrement ce n'est pas le chemin qui semble être pris. L'ens= eignement technologique dans son ensemble semble faire les frais de la cris= e.
L'informatique est plutôt vue comme un outil, ce qui est un = autre débat.

Par optimisme quand même et pour notr= e part, mes collègues et moi, sommes 100% logiciels libres depuis de= s années et fermement convaincus.

Erwann Le Quém&= eacute;ner

Le 15/11/2014 18:46, mtkarkar a écrit :<= /div>

Est-ce vraiment une surprise que les matheux sont les plus n= ombreux dans ce monde du libre? Je vais vous étonner d'avantage en v= ous disant que le plus ancien club linux en Tunisie est celui qui est cr&ea= cute;é par un collègue matheux, un collègue physicien = et moi même. C'est le club CLLFST, club logiciels libres de la facult= é des sciences de Tunis. Il est toujours actif. Les étudiants= membres du club sont à 99% des étudiants en informatique et = très peu de profs. Absence totale des profs d'informatique. Jusqu'&a= grave; aujourd'hui!! Situation digne d'une enquête sociologique

Le 15 nov. 2014 17:38, "Thierry Vedel" <vedelta2000@amemath.fr> a &eacu= te;crit :

Bonjour à tous,

Bienvenue aux nouveaux. 80% de profs de math, c'est incroyable.

Librement

Thierry Vedel

Prof de math à la retraite.

 

 

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