Return-Path: X-Original-To: jtadeusz@april.org Delivered-To: jtadeusz@april.org Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id D8A4937877F; Sat, 15 Nov 2014 20:18:36 +0100 (CET) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id zdwibUreQblH; Sat, 15 Nov 2014 20:18:32 +0100 (CET) Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102) id 55AF5378794; Sat, 15 Nov 2014 20:18:19 +0100 (CET) Received: from localhost (unknown [192.168.2.16]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 721C037800C for ; Sat, 15 Nov 2014 20:18:09 +0100 (CET) Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17]) by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024) with ESMTP id UollaSTx5aZG for ; Sat, 15 Nov 2014 20:18:05 +0100 (CET) Received: from smtp.smtpout.orange.fr (smtp03.smtpout.orange.fr [80.12.242.125]) by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 670F337800B for ; Sat, 15 Nov 2014 20:18:05 +0100 (CET) Received: from [192.168.1.13] ([2.10.186.237]) by mwinf5d38 with ME id FvJ41p00557kmnW03vJ4NQ; Sat, 15 Nov 2014 20:18:05 +0100 X-ME-Helo: [192.168.1.13] X-ME-Date: Sat, 15 Nov 2014 20:18:05 +0100 X-ME-IP: 2.10.186.237 Message-ID: <5467A6EC.6060006@ac-rennes.fr> Date: Sat, 15 Nov 2014 20:18:04 +0100 From: =?UTF-8?B?RXJ3YW5uIExlIFF1w6ltw6luZXI=?= User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:31.0) Gecko/20100101 Thunderbird/31.2.0 MIME-Version: 1.0 To: educ@april.org References: <79905fd44da67c1b76fdb2e14771d440@amemath.fr> <54679C0C.8060103@ac-rennes.fr> In-Reply-To: Subject: Re: [EDUC] Bienvenue Reply-To: =?UTF-8?B?RXJ3YW5uIExlIFF1w6ltw6luZXI=?= X-Loop: educ@april.org X-Sequence: 6558 Errors-to: educ-owner@april.org Precedence: list Precedence: bulk Sender: educ-request@april.org X-no-archive: yes List-Id: List-Help: List-Subscribe: List-Unsubscribe: List-Post: List-Owner: List-Archive: Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1416079094-586-54" This is a multi-part message in MIME format... ------------=_1416079094-586-54 Content-Type: multipart/alternative; boundary="------------030601040505090005090006" This is a multi-part message in MIME format. --------------030601040505090005090006 Content-Type: text/plain; charset=utf-8; format=flowed Content-Transfer-Encoding: 8bit L'informatique est enseignée dans quelques BTS (IRIS ou nouvellement SN, SIO...) Elle apparait plus diffuse dans les bac STI2D sous la spécialité SIN et les BAC SSI. Au niveau universitaire la spécialité Informatique est heureusement bien présente avec ses diversités. À lire le rapport de nos députées MMES Corinne ERHEL et Laure de LA RAUDIÈRE: http://www.assemblee-nationale.fr/14/rap-info/i1936.asp#P447_163879 Le 15/11/2014 19:43, André Damien a écrit : > Bonsoir à tous, > Est-ce que cette action concerne également l'enseignement supérieur ? > C'est également un problème au quotidien.... > Damien. > > > 2014-11-15 19:31 GMT+01:00 Erwann Le Quéméner > >: > > Bonsoir à tous, > > Cela parait effectivement bizarre de prime abord. Mais > l'informatique dans l'Éducation Nationale est mal comprise. C'est > entre trois disciplines qu'elle se trouve répartie; les maths, > l'électronique et la gestion. > J'ai pu profiter d'une porte entre ouverte où l'informatique était > en 2000 encore présente dans un rare concours. Et naïvement j'ai > supposé qu'elle deviendrait une discipline à part entière. Mais > dernièrement ce n'est pas le chemin qui semble être pris. > L'enseignement technologique dans son ensemble semble faire les > frais de la crise. > L'informatique est plutôt vue comme un outil, ce qui est un autre > débat. > > Par optimisme quand même et pour notre part, mes collègues et moi, > sommes 100% logiciels libres depuis des années et fermement > convaincus. > > Erwann Le Quéméner > > Le 15/11/2014 18:46, mtkarkar a écrit : >> >> Est-ce vraiment une surprise que les matheux sont les plus >> nombreux dans ce monde du libre? Je vais vous étonner d'avantage >> en vous disant que le plus ancien club linux en Tunisie est celui >> qui est créé par un collègue matheux, un collègue physicien et >> moi même. C'est le club CLLFST, club logiciels libres de la >> faculté des sciences de Tunis. Il est toujours actif. Les >> étudiants membres du club sont à 99% des étudiants en >> informatique et très peu de profs. Absence totale des profs >> d'informatique. Jusqu'à aujourd'hui!! Situation digne d'une >> enquête sociologique >> >> Le 15 nov. 2014 17:38, "Thierry Vedel" > > a écrit : >> >> Bonjour à tous, >> >> Bienvenue aux nouveaux. 80% de profs de math, c'est incroyable. >> >> Librement >> >> Thierry Vedel >> >> Prof de math à la retraite. >> >> >> -- >> Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos >> informations personnelles : >> http://listes.april.org/wws/info/educ >> >> >> >> -- >> Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : >> http://listes.april.org/wws/info/educ > > > -- > Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations > personnelles : > http://listes.april.org/wws/info/educ > > > > > -- > Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : > http://listes.april.org/wws/info/educ --------------030601040505090005090006 Content-Type: text/html; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit
L'informatique est enseignée dans quelques BTS (IRIS ou nouvellement SN, SIO...)
Elle apparait plus diffuse dans les bac STI2D sous la spécialité SIN et les BAC SSI.
Au niveau universitaire la spécialité Informatique est heureusement bien présente avec ses diversités.

À lire le rapport de nos députées MMES Corinne ERHEL et Laure de LA RAUDIÈRE:
http://www.assemblee-nationale.fr/14/rap-info/i1936.asp#P447_163879

Le 15/11/2014 19:43, André Damien a écrit :
Bonsoir à tous,
Est-ce que cette action concerne également l'enseignement supérieur ?
C'est également un problème au quotidien....
Damien.


2014-11-15 19:31 GMT+01:00 Erwann Le Quéméner <ele-quemener@ac-rennes.fr>:
Bonsoir à tous,

Cela parait effectivement bizarre de prime abord. Mais l'informatique dans l'Éducation Nationale est mal comprise. C'est entre trois disciplines qu'elle se trouve répartie; les maths, l'électronique et la gestion.
J'ai pu profiter d'une porte entre ouverte où l'informatique était en 2000 encore présente dans un rare concours. Et naïvement j'ai supposé qu'elle deviendrait une discipline à part entière. Mais dernièrement ce n'est pas le chemin qui semble être pris. L'enseignement technologique dans son ensemble semble faire les frais de la crise.
L'informatique est plutôt vue comme un outil, ce qui est un autre débat.

Par optimisme quand même et pour notre part, mes collègues et moi, sommes 100% logiciels libres depuis des années et fermement convaincus.

Erwann Le Quéméner

Le 15/11/2014 18:46, mtkarkar a écrit :

Est-ce vraiment une surprise que les matheux sont les plus nombreux dans ce monde du libre? Je vais vous étonner d'avantage en vous disant que le plus ancien club linux en Tunisie est celui qui est créé par un collègue matheux, un collègue physicien et moi même. C'est le club CLLFST, club logiciels libres de la faculté des sciences de Tunis. Il est toujours actif. Les étudiants membres du club sont à 99% des étudiants en informatique et très peu de profs. Absence totale des profs d'informatique. Jusqu'à aujourd'hui!! Situation digne d'une enquête sociologique

Le 15 nov. 2014 17:38, "Thierry Vedel" <vedelta2000@amemath.fr> a écrit :

Bonjour à tous,

Bienvenue aux nouveaux. 80% de profs de math, c'est incroyable.

Librement

Thierry Vedel

Prof de math à la retraite.

 

 

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