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	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 9BEE03787D0;
	Wed, 19 Nov 2014 11:13:57 +0100 (CET)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id 6E353g-x7oBf; Wed, 19 Nov 2014 11:13:52 +0100 (CET)
Received: by pavot.april.org (Postfix, from userid 102)
	id F0E0E3787E4; Wed, 19 Nov 2014 11:12:16 +0100 (CET)
Received: from localhost (unknown [192.168.2.16])
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTP id 4C479378782
	for <educ@april.org>; Wed, 19 Nov 2014 11:12:03 +0100 (CET)
Received: from pavot.april.org ([192.168.2.17])
	by localhost (spamvir.april.org [192.168.2.16]) (amavisd-new, port 10024)
	with ESMTP id rCJm5zzuK3MV for <educ@april.org>;
	Wed, 19 Nov 2014 11:11:59 +0100 (CET)
Received: from nm18.bullet.mail.ir2.yahoo.com (nm18.bullet.mail.ir2.yahoo.com [212.82.96.41])
	(using TLSv1 with cipher ECDHE-RSA-AES128-SHA (128/128 bits))
	(No client certificate requested)
	by pavot.april.org (Postfix) with ESMTPS id 4DB1D37879F
	for <educ@april.org>; Wed, 19 Nov 2014 11:11:54 +0100 (CET)
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	b=Ckldvh9iYEJJZU9WB00EodJtjMm/4YPuzLziC90SZyP1tdEHlrP419XkVYIZsD5QPwTWcF5SwpwA9WurjieG0HHNdQI0TSeR5FMokLGXNcEPPVIHA5olwmLzuJYSyFCio/mgiAq8jEzieDBgHepXXEyKfOs1CjfRcMPhCD49l4JUxUGsb9zRymlnjCl5xu7ubuSprj4ZoqcY5j+Taih7bwPkuGomWajCxHaQn3BjVfYyuWdNWqwLm56kO5i76BKPzH4nNf7QsZ1oItyOLfGhyilwoEjvReNhHU3JIXcDx5WpC4Pxw9+i6gAFRljNeJl3RzUsdshE/8NKbRP+3X+BJw==;
Received: from [212.82.98.48] by nm18.bullet.mail.ir2.yahoo.com with NNFMP; 19 Nov 2014 10:11:53 -0000
Received: from [46.228.39.66] by tm1.bullet.mail.ir2.yahoo.com with NNFMP; 19 Nov 2014 10:11:53 -0000
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Message-ID: <546C6CE9.7010305@yahoo.fr>
Date: Wed, 19 Nov 2014 11:11:53 +0100
From: William Gambazza <wgambazza@yahoo.fr>
User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:31.0) Gecko/20100101 Thunderbird/31.2.0
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To: educ@april.org
References: <546789A5.2010400@caramail.fr> <54689DA1.3010803@gmail.com> <CABswUBa3pCQDo9wLcjbqdJRcg+S5CEyenYx0G=w+i2ix_VTOhg@mail.gmail.com> <546B9BE0.2070507@wanadoo.fr> <1416378014.47737.YahooMailNeo@web133003.mail.ir2.yahoo.com> <F0A3CAD4-816E-40FB-8E62-D13CC9D0EF1D@teaser.fr> <CALaMdAMrBu+2kS2nmbjfCry25cbWz76UE4CMrPr43-wZfAVF0Q@mail.gmail.com> <2ACA04BA-2279-4AA7-B2C6-89D21502B016@teaser.fr>
In-Reply-To: <2ACA04BA-2279-4AA7-B2C6-89D21502B016@teaser.fr>
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?Pr=C3=A9sentation_et_premi=C3=A8re_question?=
 =?UTF-8?Q?=2E?=
Reply-To: William Gambazza <wgambazza@yahoo.fr>
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List-Subscribe: <mailto:sympa@april.org?subject=subscribe%20educ>
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List-Owner: <mailto:educ-request@april.org>
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This is a multi-part message in MIME format...

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This is a multi-part message in MIME format.
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Content-Transfer-Encoding: 8bit

Le 19/11/2014 10:38, Denis Fournier a écrit :
> Non pas de serveur, les postes sont généralement dans chaque classe avec une utilisation essentiellement d'Internet et 2/3 outils bureautique + geogebra. Quelques instits cherchent des fois à installer leurs propres outils et décrètent que Linux "ça marche pas" parceque justement ils n'y arrivent pas. Et je ne veux/peux pas les contraindre en terme d'installation car ces PC ne partent pas tous dans la même école.
>
>
> --
> Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
> http://listes.april.org/wws/info/educ
Bonjour,
perso, j'ai installé dans la classe de ma femme (certes petite section 
de maternelle) 3 pc récupérés sous xubuntu avec une session admin/mot de 
passe et une élève bridée et ça fonctionne très bien.
Après, est-ce que justement ceux qui rechignent car ne pouvant pas 
installer leur joujou ne pourraient pas entendre l'argument de "l'usage" 
plutôt que "l'outil" ?
Il existe de nombreuses suites éducatives traitant à peu près tous les 
usages de l'école (GCompris, Tux4kids, Abuledu - environnement - etc 
...) à ma connaissance
Par contre, j'avoue que régulièrement (~1 fois par trimestre) je vais 
m'assurer des mises à jour des PC et réparer les éventuelles boulettes 
faites par les élèves (petite section de maternelle ...) et je pense que 
dans l'absolu, on ne peut pas espérer qu'il y ait un système ou aucune 
intervention ne soit nécessaire ... si rare soit elle.....
D’où l'intérêt de solutions telles qu'Abuledu avec du suivi ... mais ça, 
c'est une autre histoire.

Librement
Willi@m

P.S /Denis : désolé pour le double post, mail parti trop vite ! :-(

--------------030002090403060707080902
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    <div class="moz-cite-prefix">Le 19/11/2014 10:38, Denis Fournier a
      écrit :<br>
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      <pre wrap="">
Non pas de serveur, les postes sont généralement dans chaque classe avec une utilisation essentiellement d'Internet et 2/3 outils bureautique + geogebra. Quelques instits cherchent des fois à installer leurs propres outils et décrètent que Linux "ça marche pas" parceque justement ils n'y arrivent pas. Et je ne veux/peux pas les contraindre en terme d'installation car ces PC ne partent pas tous dans la même école. 
</pre>
      <br>
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      <br>
      <pre wrap="">--
Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://listes.april.org/wws/info/educ">http://listes.april.org/wws/info/educ</a>
</pre>
    </blockquote>
    Bonjour,
    <br>
    perso, j'ai installé dans la classe de ma femme (certes petite
    section de maternelle) 3 pc récupérés sous xubuntu avec une session
    admin/mot de passe et une élève bridée et ça fonctionne très bien.
    <br>
    Après, est-ce que justement ceux qui rechignent car ne pouvant pas
    installer leur joujou ne pourraient pas entendre l'argument de
    "l'usage" plutôt que "l'outil" ?
    <br>
    Il existe de nombreuses suites éducatives traitant à peu près tous
    les usages de l'école (GCompris, Tux4kids, Abuledu - environnement -
    etc ...) à ma connaissance
    <br>
    Par contre, j'avoue que régulièrement (~1 fois par trimestre) je
    vais m'assurer des mises à jour des PC et réparer les éventuelles
    boulettes faites par les élèves (petite section de maternelle <span
      class="moz-smiley-s3" title=";-)"></span> ...) et je pense que
    dans l'absolu, on ne peut pas espérer qu'il y ait un système ou
    aucune intervention ne soit nécessaire ... si rare soit elle.....
    <br>
    D’où l'intérêt de solutions telles qu'Abuledu avec du suivi ... mais
    ça, c'est une autre histoire.
    <br>
    <br>
    Librement
    <br>
    Willi@m<br>
    <br>
    P.S /Denis : désolé pour le double post, mail parti trop vite ! :-(<br>
  </body>
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