Date: Sun, 23 Nov 2014 14:49:17 +0100 (CET)
From: cnestel@free.fr
To: =?utf-8?Q?S=C3=A9bastien?= Dumortier <s19.dumortier@gmail.com>
Cc: fabio <fabio.pasqualini@ac-reims.fr>, educ@april.org
Message-ID: <1621231966.230329072.1416750557019.JavaMail.root@zimbra18-e3.priv.proxad.net>
In-Reply-To: <CABswUBYBgS074RSiSpuLo5wC-PA9ArnFjdNnfqJ5Pob+VTeq2A@mail.gmail.com>
MIME-Version: 1.0
Subject: [EDUC] =?UTF-8?Q?Re=C2=A0=3A_Re=3A_Pr=C3=A9sentation_+_questions_?=
 =?UTF-8?Q?sur_l=27apprentissage_de_la_programmation_pour_les_4-5_ans?=
Reply-To: cnestel@free.fr
Errors-to: educ-owner@april.org
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Sender: educ-request@april.org
Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1416750565-5933-24"

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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable


----- S=C3=A9bastien Dumortier <s19.dumortier@gmail.com> a =C3=A9crit=C2=A0:

> En l'occurrence, si ce soit est bien fait, qu'il est gratuit, et qu'il est
> multiplateforme, =C3=A7a ne me semble pas d=C3=A9cal=C3=A9 d'en parler. P=
ar ailleurs, le
> voir peut permettre aux d=C3=A9veloppeurs talentueux dans le monde du lib=
re de
> s'inspirer de son fonctionnement pour cr=C3=A9er une ressource libre.

Bonjour,

Cette liste est d=C3=A9di=C3=A9e au libre dans l'=C3=A9ducation. Et c'est e=
ntre autre
l'une des raisons pour laquelle nous avons eu des d=C3=A9bats des plus
houleux, notamment cet =C3=A9t=C3=A9, avec les partisans du codage et de
la science dite informatique dans l'=C3=A9ducation pour qui libre
et privateur ne sont pas des crit=C3=A8res discriminants.


> De la m=C3=AAme mani=C3=A8re, mon besoin primaire est d'apporter =C3=A0 m=
es =C3=A9l=C3=A8ves des
> outils qui leur permettent de progresser, sans les enfermer dans une
> d=C3=A9marche consum=C3=A9riste. Je crois =C3=AAtre dans cet esprit. Cela=
 ne m'emp=C3=AAche pas
> de garder mon libre arbitre et d'=C3=AAtre capable de reconna=C3=AEtre qu=
'un soft non
> libre peut =C3=AAtre meilleur qu'un soft libre. C'est cela m=C3=AAme qui =
permettra au
> libre de s'am=C3=A9liorer.

Je condamne avec la plus grande fermet=C3=A9 l'id=C3=A9ologie de l'outil qu=
i n'est
en informatique qu'une m=C3=A9taphore acceptable dans un =C3=A9change local=
 et
contextualis=C3=A9 mais qui peut se r=C3=A9v=C3=A9ler des plus nuisibles en=
 ce que
cette m=C3=A9taphore participe de l'amalgame entre mat=C3=A9riels et logici=
els
alors que tous nos combats - refus des brevets logiciels, refus de la vente
subordonn=C3=A9e, refus des dispositifs de contr=C3=B4le d'usage, etc - par=
tent
de la dichotomie entre les infrastructures mat=C3=A9rielles et les infrastr=
uctures
logicielles.

Et cela ne retire en rien le fait que de nombreux logiciels privateurs
sont dans leurs domaines performants.

Librement,
Charlie


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Content-Disposition: inline
Content-Transfer-Encoding: 8bit

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