Message-ID: <1428571501.23954.YahooMailBasic@web172001.mail.ir2.yahoo.com>
Date: Thu, 9 Apr 2015 10:25:01 +0100
From: JOIGNY MARC <joignym@yahoo.fr>
To: "educ@april.org" <educ@april.org>, Dimitri B <dimitri.breiner@gmail.com>
MIME-Version: 1.0
Subject: Re : [EDUC] =?UTF-8?Q?Tablettes_M=24_au_coll=C3=A8ge?=
Reply-To: JOIGNY MARC <joignym@yahoo.fr>
Errors-to: educ-owner@april.org
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Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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------------=_1428571676-8273-52
Content-Type: text/plain; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Bonjour Dimitri.

Curieuse exp=C3=A9rience il est vrai.
Les enfants sont consommateurs de M$, alors continuons et passons =C3=A0 la=
 tablette, il ne faut pas changer les bonnes/mauvaises habitudes de consomm=
ation.

J'ai lu quelque chose que je ne comprends pas :
"" En plus d=E2=80=99=C3=AAtre un =C3=A9l=C3=A9ment facilitateur pour la le=
cture et l=E2=80=99=C3=A9criture, l=E2=80=99utilisation des tablettes en cl=
asse les familiarise avec l=E2=80=99informatique, ce qui pourra leur servir=
 par la suite pour prendre en main plus facilement des logiciels =C3=A0 com=
mande vocale ou de lecture automatique, par exemples et donc les aider au r=
=C3=A9dactionnel.""

Familiarisation avec l'informatique ??????
Ce n'est pas de l'informatique, c'est de la pure consommation !
Ils ont du mal =C3=A0 lire et c'est la machine qui va lire le texte =C3=A0 =
leur place ?
Je ne vois pas d'o=C3=B9 viendront les progr=C3=A8s, la machine ne les aide=
ra plus du tout quand il faudra lire les offres d'emploi !
Les aider au r=C3=A9dactionnel ?
Quand on est bien jeune et que les id=C3=A9es ne jaillissent pas spontann=
=C3=A9ment, c'est la lecture qui peut ouvrir de nouveaux horizons pour d=C3=
=A9couvrir comment les anciens r=C3=A9digeaient.
""=C2=AB Au fur et =C3=A0 mesure de leur scolarit=C3=A9, on essaie de les f=
ormer au logiciel de commande vocale pour l=E2=80=99utiliser =C3=A0 la r=C3=
=A9daction et donc r=C3=A9soudre leurs probl=C3=A8mes li=C3=A9s =C3=A0 l=E2=
=80=99=C3=A9criture =C2=BB, pr=C3=A9cise Marie Garrec.""
Bravo ! Avec =C3=A7a ils ne feront plus de fautes d'orthographe, de grammai=
re, de syntaxe ?
Je me permets de douter.

Marc
--------------------------------------------
En date de=C2=A0: Jeu 9.4.15, Dimitri B <dimitri.breiner@gmail.com> a =C3=
=A9crit=C2=A0:

 Objet: [EDUC] Tablettes M$ au coll=C3=A8ge
 =C3=80: "educ@april.org" <educ@april.org>
 Date: Jeudi 9 avril 2015, 10h27
=20
 Un article
 sur l'attribution par le CG de tablettes M$ dans un
 coll=C3=A8ge de Strasbourg pour lutter contre la dyslexie (?).
 http://www.ludovia.com/2015/04/des-tablettes-au-service-des-initiatives-pe=
dagogiques-demonstration-en-classe-dyslexie-a-strasbourg/
=20
 On y retrouve un argument curieux autour des
 usages de bureautiques ant=C3=A9rieurs :
 =C2=AB=C2=A0Ils ont donc souhait=C3=A9 retrouver ses habitudes
 dans la nouvelle=20
 tablette=C2=A0; c=E2=80=99est la raison pour laquelle ils sont rest=C3=A9s
 sur du Windows=C2=A0=C2=BB.
=20
 Rien sur les probl=C3=A8mes d'autonomie ou
 d'acc=C3=A8s au net, m=C3=AAme s'il est pr=C3=A9cis=C3=A9 que les
 tablettes restent dans une m=C3=AAme salle avec les =C3=A9l=C3=A8ves et
 que ce sont les enseignants qui bougent.
=20
=20
 Librement,
=20
 --=20
 Dimitri Breiner
=20
=20
=20
 Promoteur des logiciels libres
 pour l'=C3=A9ducation (et vice versa !)
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 -----La pi=C3=A8ce jointe associ=C3=A9e suit-----
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igrequest/educ
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