Message-ID: <55293228.3060107@laposte.net>
Date: Sat, 11 Apr 2015 11:39:36 -0300
From: "d.michon" <d.michon@laposte.net>
Reply-To: d.michon@laposte.net
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To: educ@april.org
References: <CALOSktUOH7vsiqi-WtsT6E4rQZYfz6A1GD7-fmJR=-TNajQC7Q@mail.gmail.com>	<1810640526.570806878.1428243404426.JavaMail.root@zimbra75-e12.priv.proxad.net>	<CALOSktUtzH7E3t=r2vvk7csRq2=UxwtLVKr0Cyn=2gaV4iO3=g@mail.gmail.com>	<55225128.7050608@open-elearning.com>	<55250F77.9080002@open-elearning.com> <CALOSktU-V1GNtWnVqM80E+Et+aS0DgVKNJtzkEdL4+p6a4DmFw@mail.gmail.com> <5525B8E5.9070701@open-elearning.com> <55269228.6000604@open-elearning.com> <5528D333.3000804@remiboulle.fr> <55292749.7060806@open-elearning.com> <55292DC5.4010307@remiboulle.fr>
In-Reply-To: <55292DC5.4010307@remiboulle.fr>
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?Le_libre_dans_des_=C3=A9tablissement_scolair?=
 =?UTF-8?Q?es_=C3=A0_Aubervilliers?=
Errors-to: educ-owner@april.org
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Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
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This is a multi-part message in MIME format...

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This is a multi-part message in MIME format.
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Content-Transfer-Encoding: 8bit

Mes messages précédents était sans doute trop long pour être lisibles.
Alors Je plussoie pour parodier notre  (nos) ami Stéphane

Mais il faut également en appuyer la cause avec une ou plusieurs chaînes 
d'application et de pratiques pédagogiques, sans quoi l'argument de la 
nécessité du tout propriétaire par raison de compatibilité sera inévitable.

Amicalement
Didier Michon


Le 11/04/2015 11:20, Rémi Boulle a écrit :
> Le 11/04/2015 15:53, Ghislain Fabre a écrit :
>> J'ai ajouté un volet sur l'optimisation fiscale et les paradis 
>> fiscaux 
>> http://formations.open-elearning.com/acces-libre/choisir-tablette/impacts-choix-tablette/ 
>> en essayant d'y confronter les différents OS et pratiques observées. 
>
> Idéalement, à mon humble avis, il faudrait arriver à une sorte de 
> guide de choix pour des tablettes éducatives le plus objectif possible 
> (aspects pédagogiques inclus) avec de "l'idéologie embarqué" sur nos 
> thématiques. Un peu à la manière du catalogue libre qui sur certaines 
> pages présente la problématique des DRMs, formats ouverts, etc...
>
> C'est ce qui assurera le plus de diffusion à, justement, nos idées.
>
> Après, c'est un gros travail mais le récent fil sur les tablettes 
> devrait permettre d'avoir du contenu :-)
> ++
> Rémi.
>
>
> --
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>


--------------070004000107070909010102
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Content-Transfer-Encoding: 8bit

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    <meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type">
  </head>
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    <div class="moz-cite-prefix">Mes messages précédents était sans
      doute trop long pour être lisibles.<br>
      Alors Je plussoie pour parodier notre  (nos) ami Stéphane<br>
      <br>
      Mais il faut également en appuyer la cause avec une ou plusieurs
      chaînes d'application et de pratiques pédagogiques, sans quoi
      l'argument de la nécessité du tout propriétaire par raison de
      compatibilité sera inévitable.<br>
       <br>
      Amicalement<br>
      Didier Michon<br>
      <br>
      <br>
      Le 11/04/2015 11:20, Rémi Boulle a écrit :<br>
    </div>
    <blockquote cite="mid:55292DC5.4010307@remiboulle.fr" type="cite">Le
      11/04/2015 15:53, Ghislain Fabre a écrit : <br>
      <blockquote type="cite">J'ai ajouté un volet sur l'optimisation
        fiscale et les paradis fiscaux <a class="moz-txt-link-freetext"
href="http://formations.open-elearning.com/acces-libre/choisir-tablette/impacts-choix-tablette/">http://formations.open-elearning.com/acces-libre/choisir-tablette/impacts-choix-tablette/</a>
        en essayant d'y confronter les différents OS et pratiques
        observées. </blockquote>
      <br>
      Idéalement, à mon humble avis, il faudrait arriver à une sorte de
      guide de choix pour des tablettes éducatives le plus objectif
      possible (aspects pédagogiques inclus) avec de "l'idéologie
      embarqué" sur nos thématiques. Un peu à la manière du catalogue
      libre qui sur certaines pages présente la problématique des DRMs,
      formats ouverts, etc... <br>
      <br>
      C'est ce qui assurera le plus de diffusion à, justement, nos
      idées. <br>
      <br>
      Après, c'est un gros travail mais le récent fil sur les tablettes
      devrait permettre d'avoir du contenu :-) <br>
      ++ <br>
      Rémi. <br>
      <br>
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