Message-ID: <552D51BF.7000209@ycombe.net>
Date: Tue, 14 Apr 2015 19:43:27 +0200
From: Yves Combe <yves@ycombe.net>
User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:31.0) Gecko/20100101 Icedove/31.6.0
MIME-Version: 1.0
To: educ@april.org
Subject: [EDUC] =?UTF-8?Q?La_programmation_entre_au_coll=C3=A8ge=2C_dans_l?=
 =?UTF-8?Q?es_programmes_de_math=C3=A9matiques?=
Reply-To: Yves Combe <yves@ycombe.net>
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1429033470-8217-229"

This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1429033470-8217-229
Content-Type: multipart/alternative;
 boundary="------------020303090105010007050000"

This is a multi-part message in MIME format.
--------------020303090105010007050000
Content-Type: text/plain; charset=utf-8; format=flowed
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

Bonsoir,

Rapport indirect avec le libre mais je sais qu'il y a des gens sur la=20
liste que =C3=A7a int=C3=A9resse. Les projets de nouveaux programmes sont p=
arus=20
hier, et la programmation fait son apparition au coll=C3=A8ge comme partie=
=20
des programmes de math=C3=A9matiques du cycle 4 (5e/4e/3e).

http://www.education.gouv.fr/cid87938/projets-de-programmes-pour-l-ecole-el=
ementaire-et-le-college.html

On y trouve:
Notion de variable informatique
S=C3=A9quences d'instructions, boucles, instructions conditionnelles
gestion d'=C3=A9v=C3=A9nements d=C3=A9clench=C3=A9s par le clavier, la sour=
is, etc.
D=C3=A9clenchement de plusieurs s=C3=A9ries d'instructions en parall=C3=A8le
[4e -3e ] Echange de messages entre objets, =C3=A9v=C3=A9nements li=C3=A9s =
au=20
d=C3=A9placement d'un objet, clonage d'un objet


Et le commentaire pr=C3=A9cise:
=C2=ABEnfin, l=E2=80=99introduction de l=E2=80=99algorithmique et de la pro=
grammation=20
renouvelle l=E2=80=99enseignement du raisonnement, =C3=A9claire l=E2=80=99i=
ntroduction du=20
calcul alg=C3=A9brique et fournit un nouveau langage pour penser et=20
communiquer. Son enseignement se traduit par la r=C3=A9alisation de=20
productions collectives ou individuelles. L=E2=80=99environnement d=E2=80=
=99=C3=A9dition et=20
d=E2=80=99ex=C3=A9cution des programmes est choisi pour sa simplicit=C3=A9,=
 sa fiabilit=C3=A9=20
et sa robustesse dans la mise en =C5=93uvre. La ma=C3=AEtrise d=E2=80=99un =
langage de=20
programmation n=E2=80=99est toutefois pas un objectif du programme.=C2=BB

--=20
yves


--------------020303090105010007050000
Content-Type: text/html; charset=utf-8
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable

<html>
  <head>

    <meta http-equiv=3D"content-type" content=3D"text/html; charset=3Dutf-8=
">
  </head>
  <body text=3D"#000000" bgcolor=3D"#FFFFFF">
    Bonsoir,<br>
    <br>
    Rapport indirect avec le libre mais je sais qu'il y a des gens sur
    la liste que =C3=A7a int=C3=A9resse. Les projets de nouveaux programmes=
 sont
    parus hier, et la programmation fait son apparition au coll=C3=A8ge com=
me
    partie des programmes de math=C3=A9matiques du cycle 4 (5e/4e/3e).<br>
    <br>
<a class=3D"moz-txt-link-freetext" href=3D"http://www.education.gouv.fr/cid=
87938/projets-de-programmes-pour-l-ecole-elementaire-et-le-college.html">ht=
tp://www.education.gouv.fr/cid87938/projets-de-programmes-pour-l-ecole-elem=
entaire-et-le-college.html</a><br>
    <br>
    On y trouve:<br>
    <meta http-equiv=3D"content-type" content=3D"text/html; charset=3Dutf-8=
">
    Notion de variable informatique<br>
    S=C3=A9quences d'instructions, boucles,
    instructions conditionnelles<br>
    gestion d'=C3=A9v=C3=A9nements d=C3=A9clench=C3=A9s par le
    clavier, la souris, etc.<br>
    D=C3=A9clenchement de plusieurs s=C3=A9ries
    d'instructions en parall=C3=A8le<br>
    [4e
    -3e
    ] Echange de messages entre
    objets, =C3=A9v=C3=A9nements li=C3=A9s au d=C3=A9placement
    d'un objet, clonage d'un objet<br>
    <br>
    <br>
    Et le commentaire pr=C3=A9cise:<br>
    <meta http-equiv=3D"content-type" content=3D"text/html; charset=3Dutf-8=
">
    =C2=ABEnfin, l=E2=80=99introduction de l=E2=80=99algorithmique et de la=
 programmation
    renouvelle l=E2=80=99enseignement du raisonnement, =C3=A9claire l=E2=80=
=99introduction
    du calcul alg=C3=A9brique et fournit un nouveau langage pour penser et
    communiquer. Son enseignement se traduit par la r=C3=A9alisation
    de productions collectives ou individuelles. L=E2=80=99environnement
    d=E2=80=99=C3=A9dition et d=E2=80=99ex=C3=A9cution des programmes est c=
hoisi pour sa
    simplicit=C3=A9, sa fiabilit=C3=A9 et sa robustesse dans la mise en =C5=
=93uvre. La
    ma=C3=AEtrise d=E2=80=99un langage de programmation n=E2=80=99est toute=
fois pas un
    objectif du programme.=C2=BB<br>
    <br>
    -- <br>
    yves<br>
    <br>
  </body>
</html>

--------------020303090105010007050000--

------------=_1429033470-8217-229
Content-Type: text/plain; charset="UTF-8"
Content-Disposition: inline
Content-Transfer-Encoding: 8bit

--
Pour vous désinscrire de cette liste : https://listes.april.org/wws/sigrequest/educ

Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
http://listes.april.org/wws/info/educ


------------=_1429033470-8217-229--