To: educ@april.org
References: <55EAE38A.10007@laposte.net>
From: Virginie SOLNON <virginie.solnon@sfr.fr>
Message-ID: <55EDC3AF.5010004@sfr.fr>
Date: Mon, 7 Sep 2015 19:04:47 +0200
User-Agent: Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; WOW64; rv:38.0) Gecko/20100101
	Thunderbird/38.2.0
MIME-Version: 1.0
In-Reply-To: <55EAE38A.10007@laposte.net>
Subject: Re: [EDUC] =?UTF-8?Q?usage_ENT_au_primaire_et_au_coll=C3=A8ge?=
Reply-To: Virginie SOLNON <virginie.solnon@sfr.fr>
Errors-to: educ-owner@april.org
Precedence: list
Precedence: bulk
Sender: educ-request@april.org
Content-type: multipart/mixed; boundary="----------=_1441645492-3054-156"

This is a multi-part message in MIME format...

------------=_1441645492-3054-156
Content-Type: multipart/alternative;
	boundary=------------020708030702080509000806

This is a multi-part message in MIME format.
--------------020708030702080509000806
Content-Type: text/plain; charset=utf-8; format=flowed
Content-Transfer-Encoding: 8bit

Bonsoir
dans l'académie de Nice, il y a eu une expérimentation qui a concerné 4 
circonscriptions, 2 dans les Alpes-Maritimes et 2  dans le Var. Pas du 
tout du libre, mais une solution ITOP bricolée à partir de leur ENT 
collège. Pas un grand succès...
Perso, j'ai mené mon mémoire de M2 recherche sur "ENT à l'école primaire 
: comment les enseignants les perçoivent-ils?", à partir d'une enquête 
menée dans les 2 circos des AM.  Une fois que je l'aurai soutenu le mois 
prochain, je pourrai l'envoyer si cela vous intéresse.
Virginie

Le 05/09/2015 14:43, d.michon a écrit :
> Bonjour
>
> De manière à avoir une meilleur approche concernant les ENT et de 
> leurs pratiques dans d'autres régions que la nôtre (Guyane) (et 
> d'élargir mon espace cognitif personnel) , j'aimerais savoir si vous 
> avez connaissance d'usages ou de mise en place dans vos académie ou 
> circonscriptions ou dans des établissements au primaire et au collège 
> de ce genre de configuration.
>
> Sauriez vous si ceux ci sont-ils interfaçables ou adaptatifs :
>
> Avec des TNI libres (Open Sankoré)
>
> Avec des sites éducatifs tels que Sésamath ainsi que la prise en 
> compte des activités et des accès élèves à ces dits sites (ou de leur 
> passation).
> A des sites ou des applications développées par les enseignants en 
> dehors du système utilisé par cette Ent ?
>
> Pour l'aménagement de dispositifs d'évaluations et des carnets 
> électroniques (à la non - pronote) en vue de l'adaptation et de 
> personnalisation et de la prise en compte des projet éducatifs ou de 
> particularités locales (linguistiques, culturelles, TOM-DOM,  ) ?
>
> Ouverts à des messageries externes à leur propre système d'ENT en vue 
> de communication avec d'autres classes correspondantes qui ne seraient 
> pas abonnées à la même plate-forme .
>
> Sans obligation d'utiliser des terminaux tagués pour s'y connecter ?
>
> Ces ENT sont ils essentiellement en réseau avec obligation d'un 
> abonnement ou d'une liaison internet ?
>
> Peuvent ils être hébergés sur un serveur en local ?
>
> Avez vous la connaissance d'ENT ( je pensais à Wims ) qui en auraient 
> la capacité mais qui sont sous utilisés par nos établissements ?
>
> Dans l'attente de vos réponses.
>
> Cordialement
>
> Didier Michon
>
>
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--------------020708030702080509000806
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Content-Transfer-Encoding: 8bit

<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body text="#000000" bgcolor="#FFFFFF">
    Bonsoir<br>
    dans l'académie de Nice, il y a eu une expérimentation qui a
    concerné 4 circonscriptions, 2 dans les Alpes-Maritimes et 2  dans
    le Var. Pas du tout du libre, mais une solution ITOP bricolée à
    partir de leur ENT collège. Pas un grand succès...<br>
    Perso, j'ai mené mon mémoire de M2 recherche sur "ENT à l'école
    primaire : comment les enseignants les perçoivent-ils?", à partir
    d'une enquête menée dans les 2 circos des AM.  Une fois que je
    l'aurai soutenu le mois prochain, je pourrai l'envoyer si cela vous
    intéresse.<br>
    Virginie<br>
    <br>
    <div class="moz-cite-prefix">Le 05/09/2015 14:43, d.michon a écrit :<br>
    </div>
    <blockquote cite="mid:55EAE38A.10007@laposte.net" type="cite">Bonjour
      <br>
      <br>
      De manière à avoir une meilleur approche concernant les ENT et de
      leurs pratiques dans d'autres régions que la nôtre (Guyane) (et
      d'élargir mon espace cognitif personnel) , j'aimerais savoir si
      vous avez connaissance d'usages ou de mise en place dans vos
      académie ou circonscriptions ou dans des établissements au
      primaire et au collège de ce genre de configuration.
      <br>
      <br>
      Sauriez vous si ceux ci sont-ils interfaçables ou adaptatifs :
      <br>
      <br>
      Avec des TNI libres (Open Sankoré)
      <br>
      <br>
      Avec des sites éducatifs tels que Sésamath ainsi que la prise en
      compte des activités et des accès élèves à ces dits sites (ou de
      leur passation).
      <br>
      A des sites ou des applications développées par les enseignants en
      dehors du système utilisé par cette Ent ?
      <br>
      <br>
      Pour l'aménagement de dispositifs d'évaluations et des carnets
      électroniques (à la non - pronote) en vue de l'adaptation et de
      personnalisation et de la prise en compte des projet éducatifs ou
      de particularités locales (linguistiques, culturelles, TOM-DOM,  )
      ?
      <br>
      <br>
      Ouverts à des messageries externes à leur propre système d'ENT en
      vue de communication avec d'autres classes correspondantes qui ne
      seraient pas abonnées à la même plate-forme .
      <br>
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      Sans obligation d'utiliser des terminaux tagués pour s'y connecter
      ?
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      Ces ENT sont ils essentiellement en réseau avec obligation d'un
      abonnement ou d'une liaison internet ?
      <br>
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      Peuvent ils être hébergés sur un serveur en local ?
      <br>
      <br>
      Avez vous la connaissance d'ENT ( je pensais à Wims ) qui en
      auraient la capacité mais qui sont sous utilisés par nos
      établissements ?
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      Dans l'attente de vos réponses.
      <br>
      <br>
      Cordialement
      <br>
      <br>
      Didier Michon
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