Subject: Re: [EDUC] Nouveaux programme de mathématiques du collège: logiciel non libre obligatoire.
From: "d.michon" <[email-masked]>
To: [email-masked]
Date: Wed, 21 Oct 2015 18:13:57 -0300
List-Id: <educ.april.org>

J'avais abordé ce genre de problème l'année dernière alors que ma fille 
passait ses épreuves du bac S / SVT

La réponse qui m'avait été faite sur la liste a fonctionné :

Les élèves avaient alors fait valoir auprès de leurs enseignants que 
pour réviser il n'avaient eu ni l'accès libre à des machines en temps 
voulu ni aux ressources et documents propriétaires de ces logiciels ce 
qui de fait annulé leur utilisation en math et en physique à la demande 
de leurs enseignants.

Ils avaient ajouté que leur familles risquaient de se pourvoir en contre 
et de porter plainte pour demander d'annuler les-dites épreuves si ces 
logiciels étaient imposés ce qui ne respectait ni la gratuité ni 
l'équité de l'enseignement dans notre département largement défavorisé.

Le tout sera de voir si le CNDP acceptera enfin de suivre ces 
prérogatives et renoncera de s'enfoncer dans le déni de ses formations 
"bien obligées" de nos collègues.

Didier Michon

Le 21/10/2015 04:29, [email-masked] a écrit :
> Bonjour,
> Je profite de ce fil de discussion pour (re)faire un peu de publicité 
> pour mon projet perso : jLoDB. Je l'ai rapidement présenté il y a 
> quelques temps sur cette même liste de diffusion et une autre 
> présentation est disponible sur le blog de framasoft : 
> http://framablog.org/2015/06/23/des-parcours-pedagogiques-ludiques-avec-jlodb/
> Rapidement, jLoDb est une base de données référençant des exercices ( 
> 4600 actuellement dont près de 800 dans le domaine de la programmation 
> ). L'avantage principal de ce logiciel est qu'il propose actuellement 
> 4 langages de programmations différents avec lesquels il est possible 
> de balayer un large spectre des notions de programmation :
> . 'Robot' permet de programmer un ou plusieurs robots à l'aide de 
> commandes purement graphiques. Cette activité est la plus facilement 
> abordable mais elle permet néanmoins de se familiariser avec des 
> notions comme les boucles, les tests, les fonctions, la récursivité et 
> même la programmation parallèle.
> . 'LOGO' est un portage du célèbre langage. Chaque exercice demande à 
> l'utilisateur de dessiner une figure géométrique particulière qui va 
> demander certaines compétences de programmation (et bien souvent de 
> géométrie et de trigonométrie).
> . 'Code' est un langage de type impératif se rapprochant de Scratch. 
> Il permet de travailler les données complexes que sont les chaînes de 
> caractères, les tableaux, les tableaus de chaînes de caractères, etc.
> . 'asm' est un émulateur du langage assembleur sur processeur 6502. 
> Contrairement à ce que l'on pourrait croire, ce langage est 
> relativement simple à aborder (avec comme seul prérequis une bonne 
> compréhension des bases en général et de l'hexadécimal en particulier) 
> et son aspect bas niveau est, je trouve, extrêmement "éducatif". Si 
> cela intéresse quelqu'un, voici un petit jeu pour l'occasion : qui 
> pourra dire quel personnage se cache dans cet exercice 
> http://jlodb.poufpoufproduction.fr/demo.html?id=amlo000
> Le lien suivant permet de lancer un exercice aléatoire de 
> programmation (c'est tout l'avantage d'une base de données) : 
> http://jlodb.poufpoufproduction.fr/demo.html?classification=it
> Au niveau compatibilité, Chrome est compatible mais Firefox reste la 
> cible prioritaire (IE, j'en parle même pas).
> Je suis seul à développer le projet, aussi, il se peut que certains 
> bugs, certaines fautes d'orthographes ou autre désagréments se fassent 
> remarquer. N'hésitez pas à m'en faire part, je corrigerai au plus 
> vite. Par ailleurs, toute aide sera la bienvenue. J'ai oublié de 
> préciser mais l'ensemble du projet (programmes, données, graphismes, 
> etc.) est libre et publié sous licence GPL3.
> Cordialement,
> Johann C
>> Le 20 octobre 2015 à 12:10, Charles Freou <[email-masked]> a écrit :
>>
>> Bonjour,
>>
>> Dans les projets de programmes 
>> <http://cache.media.education.gouv.fr/file/09_-_septembre/22/9/programmes_cycles_2_3_4_469229.pdf>, 
>> il est écrit : "Au cycle 4, les élèves s’initient à la programmation, 
>> en développant dans une démarche de projet quelques programmes 
>> simples, sans viser une connaissance experte et exhaustive d’un 
>> langage ou d’un logiciel particulier"
>>
>> Comment un programme officiel pourrait-il imposer l'utilisation d'un 
>> logiciel particulier ?
>> Ils peuvent juste imposer l'approche de la programmation par blocs, 
>> qui n'est même pas mentionnée dans ce projet si j'ai bien lu.
>>
>> Je n'y trouve pas non plus la notion de fonction informatique, mais 
>> peut-être ont-ils utilisé un autre terme ...
>>
>> Ensuite, si l'on en croit la définition du libre de l'APRIL 
>> <https://www.april.org/quest-ce-quun-logiciel-libre-0> la version 2 
>> hors ligne est, elle, bien libre.
>> Et à ce que j'ai lu des programmes, la version 1.4 peut largement 
>> suffire à "pourrir la vie" des collégiens ;-)
>> Peut-être en ajoutant le BYOB (Build Your Own Bloc) ?
>>
>> Existe-t-il une alternative libre en français à Scratch, et 
>> permettant de créer des fonctions ?
>>
>> As-tu eu accès à un programme définitif ou plus récent ?
>> Peux-tu être plus précis, stp ?
>>
>> Merci, cordialement
>>
>> Charles Fréou
>>

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