Subject: Re: [EDUC] Idées pour faire de la place au Libre au sein d'un lycée
From: MANAUD Geoffroy <[email-masked]>
To: [email-masked]
Date: Fri, 11 Dec 2015 16:50:48 +0100
List-Id: <educ.april.org>

Bonjour,

J'essaie aussi de faire grandir la place du libre dans mon collège. Je
trouve qu'il est assez difficile d'expliquer à la plupart des personnes
l'intérêt du libre. J'insiste énormément sur le côté éthique, bien
évidemment, mais ça ne suffit pas et on se retrouve vite confronté à des
gens qui veulent revenir à des solutions propriétaires, tout simplement
car ils se sentent perdus sur des logiciels auxquels ils ne sont pas
habitués.

Du coup, pour faire une place de plus en plus grande au libre,
j'argumente sur le fait qu'il faudrait au moins avoir le choix des
logiciels que chacun souhaite utiliser. Ainsi, les logiciels libres
cohabitent avec un certain nombre de logiciels propriétaires, et j'ai
même eu l'autorisation de mettre au point un client GNU/Linux à notre
serveur Scribe (tous les ordinateurs du collège doivent être connectés
au serveur pour l'authentification). N'étant pas informaticien, je
galère bien comme il faut mais ça avance petit à petit et quelques
personnes s'y mettent aussi.

Et à force d'expliquer l'intérêt éthique d'une solution libre, les
autres enseignants soutiennent de plus en plus cette vision, étant donné
que la plupart est tout de même sensible aux valeurs de partage et de
liberté véhiculées par ces logiciels.

Voilà, j'espère que ça t'aidera un peu ou que ça te donnera des idées.

Bon courage !
--
Geoffroy MANAUD

antistress:
> Bonsoir,
> 
> Suite à une bifurcation professionnelle, je me trouve à présent à
> travailler au sein d'un lycée professionnel (en France).
> 
> Je cherche encore le point d'entrée pour faire valoir autant que
> possible une vision libre et éthique de l'informatique dans
> l'établissement.
> 
> Récemment une occasion s'est présentée à moi puisque les membres de la
> commission TICE sont en train d'être nommés et que je me suis proposé.
> 
> Si quelqu'un veut me faire part de son expérience/de ses idées, je suis
> preneur.
> 
> Librement,
> 
> antistress
> 
> 
> 
> 
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