Subject: Re: [EDUC] Idées pour faire de la place au Libre au sein d'un lycée
From: cyberesprit <[email-masked]>
To: [email-masked]
Date: Sat, 12 Dec 2015 11:03:29 +0100
List-Id: <educ.april.org>

Ce que je dit, je l'ai lu sur cette page :
http://www.biloutoguna.org/actions/education/malinux/

Je n'ai pas encore essayé, et je ne sais pas si c'est encore d'actualité.

Librement

Le samedi 12 décembre 2015, 10:56:44 cyberesprit a écrit :
> Bonjour,
> 
> Ce que je trouve dommage (décevant ?) avec Malinux, de ce que je viens d'en
> lire en tout cas, c'est d'essayer d'y mettre l'apparence d'un w$ à cause
> d'une minorité. À force ils ne feront pas la différence, et trouverons au
> fond d'eux que tous les logiciels, qu'il soient libres ou propriétaire,
> sont les mêmes (entres autres problèmes).
> 
> De plus, ils installent aMsn ... ce qui pousse les gens à utiliser le
> protocole msn de m$ alors qu'il y a autre chose de libre à côté.
> 
> Je sais que nul part c'est parfait, mais ces 2 points me sont marquants.
> 
> N'est-il pas préférable de laisser l'apparence par défaut et de mettre des
> logiciels de messagerie instantanée utilisant des protocoles libres et donc
> dans ce cas d'informer et de faire comprendre et accepter les notions du
> libre et les problématiques du propriétaire pour y venir en douceur, plutôt
> que de « voiler » l'interface et « prôner » un protocole fermé pour les
> mettre tout de suite dans le bain ?
> 
> Surtout qu'à part les professeurs, il y a des élèves, assez jeunes encore
> pour savoir s'adapter plus facilement que les adultes.
> 
> Librement
> 
> Le vendredi 11 décembre 2015, 17:33:06 Joyce MARKOLL a écrit :
> > Bonjour,
> > 
> > Les logiciels libres peuvent être des programmes sous Windows, sous Mac,
> > et
> > sous Linux. Les OS libres peuvent être une alternative en **double
> > démarrage** Windows/Linux.
> > 
> > C'est même cette solution que je préférerais, dans le cas d'ordinateurs
> > encore assez récents, pour faire passer le message du libre ! Pourquoi ?
> > 
> > D'abord je tiens à vous dire que je ne supporte pas d'utiliser Windows. Je
> > ne peux pas rester plus de quelques minutes sous cet OS (toutes versions
> > confondues) sans que je commence à me sentir hérissée. Cependant, puisque
> > c'est le système auquel le plus grand nombre est habitué, il faut
> > reconnaître que le dual-boot les rassure. Cela permet aussi aux
> > utilisateurs de choisir ce qu'ils veulent utiliser, selon le besoin du
> > moment. Et enfin, extrême bénéfice pour une distribution Linux : ils ont
> > encore sous les yeux les problèmes que l'OS fourni par défaut apporte avec
> > lui et peuvent en permanence faire des comparaisons !
> > 
> > Par ailleurs, les distributions GNU/Linux ne bénéficient pas encore du
> > support universel par les constructeurs pour les périphériques (même si
> > les
> > choses avancent tout de même de manière significative en la matière).
> > 
> > Comme vous le savez, il y a beaucoup de distributions GNU/Linux, et un des
> > points clé pour faire passer le message, c'est de proposer un OS libre et
> > un seul pour que les utilisateurs puissent s'y pencher sans être
> > confrontés
> > au casse-tête du choix. La solution pour éviter cela, est d'être un
> > "ambassadeur du libre" qui connaît bien au moins une distribution, au
> > moins
> > un environnement de bureau, et d'en assurer le support autour de soi.
> > 
> > Il se trouve que pour les écoles maternelles et primaires il y a le choix
> > entre plusieurs distributions, et chaque leader, porteur du message du
> > libre choisira aisément selon ses goûts et besoins entre Toutoulinux,
> > Doudoulinux, Primtux, Edubuntu…
> > 
> > Qu'existe-t-il pour les lycées ? La seule que je connaisse à ce jour,
> > c'est
> > "Malinux", une distribution construite… Pour les lycées au Mali !
> > 
> > En connaissez-vous d'autre ? Si la réponse est non, il serait possible de
> > créer une version dédiée. Si vous en avez la patience, le courage, et
> > l'envie, (il ne faut pas compter faire cela en un temps record) il serait
> > possible de créer ensemble une dérivée de Ubuntu spécifiquement dédiée aux
> > collèges et aux lycées. Pour cela, il faudrait une liste d'applications
> > qu'il est souhaitable de fournir dans la distribution.
> > 
> > Si vous voulez avoir un aperçu de ce qu'est Malinux (construite sur
> > Xubuntu, et qui va évoluer encore), c'est par ici:
> > http://bentovillage.org/bento/
> > 
> > Qu'en pensez-vous ?
> > Cordialement,
> > Joyce
> > 
> > 
> > 
> > On Fri, 11 Dec 2015 16:50:48 +0100
> > 
> > MANAUD Geoffroy <[email-masked]> wrote:
> > > Bonjour,
> > > 
> > > J'essaie aussi de faire grandir la place du libre dans mon collège. Je
> > > trouve qu'il est assez difficile d'expliquer à la plupart des personnes
> > > l'intérêt du libre. J'insiste énormément sur le côté éthique, bien
> > > évidemment, mais ça ne suffit pas et on se retrouve vite confronté à des
> > > gens qui veulent revenir à des solutions propriétaires, tout simplement
> > > car ils se sentent perdus sur des logiciels auxquels ils ne sont pas
> > > habitués.
> > > 
> > > Du coup, pour faire une place de plus en plus grande au libre,
> > > j'argumente sur le fait qu'il faudrait au moins avoir le choix des
> > > logiciels que chacun souhaite utiliser. Ainsi, les logiciels libres
> > > cohabitent avec un certain nombre de logiciels propriétaires, et j'ai
> > > même eu l'autorisation de mettre au point un client GNU/Linux à notre
> > > serveur Scribe (tous les ordinateurs du collège doivent être connectés
> > > au serveur pour l'authentification). N'étant pas informaticien, je
> > > galère bien comme il faut mais ça avance petit à petit et quelques
> > > personnes s'y mettent aussi.
> > > 
> > > Et à force d'expliquer l'intérêt éthique d'une solution libre, les
> > > autres enseignants soutiennent de plus en plus cette vision, étant donné
> > > que la plupart est tout de même sensible aux valeurs de partage et de
> > > liberté véhiculées par ces logiciels.
> > > 
> > > Voilà, j'espère que ça t'aidera un peu ou que ça te donnera des idées.
> > > 
> > > > Bonsoir,
> > > > 
> > > > Suite à une bifurcation professionnelle, je me trouve à présent à
> > > > travailler au sein d'un lycée professionnel (en France).
> > > > 
> > > > Je cherche encore le point d'entrée pour faire valoir autant que
> > > > possible une vision libre et éthique de l'informatique dans
> > > > l'établissement.
> > > > 
> > > > Récemment une occasion s'est présentée à moi puisque les membres de la
> > > > commission TICE sont en train d'être nommés et que je me suis proposé.
> > > > 
> > > > Si quelqu'un veut me faire part de son expérience/de ses idées, je
> > > > suis
> > > > preneur.
> > > > 
> > > > Librement,
> > > > 
> > > > antistress

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Envoyé à partir de mon ordinateur sous un système libre qui me respecte moi, 
ma vie privée, mes données personnelles, ma sécurité et évidemment ma liberté.
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