Subject: Re: [EDUC] Conception de robot Sumo en 3ème ... combien ça me couterait sans logiciels libres ?
From: Guyot <[email-masked]>
To: [email-masked]
Date: Thu, 17 Dec 2015 20:33:47 +0100
List-Id: <educ.april.org>

Le Thu, 17 Dec 2015 16:38:39 +0100 (CET),
Michaël Clergeot <[email-masked]> a écrit :

> et bien je ne suis pas d'accord. Les élèves utilisent ces deux
> logiciels avec énormément de réussite. Ça permet de faire des choses
> assez basique, pour les élève qui ont des difficultés ou ne sont pas
> trop «motivés», et pour ceux qui en veulent de pouvoir réaliser des
> choses beaucoup plus poussées. Je trouve ça donc très «fléxible».
> L'élève peut, une fois le collège quitté, continuer et apprendre à
> faire de nouvelles choses avec ces logiciels (j'ai des exemples
> chaque année). S'il faut changer de logiciels à chaque de niveau de
> compétences, on perd du monde à chaque fois. 

Ah ? Étant donné le ton sarcastique que j'ai adopté, je pensais que les
réponses étaient du même niveau (le second). Mais, il ne semble pas ...
:-( Aie.

En continuant donc sur le même ton, je dirais donc qu'effectivement
Gimp et photoshop sont des logiciel de pro pour nous autres les pro du
lycée ou autres Hautes Écoles. La preuve c'est que de nos jours, il
faut être certainement un expert pour découper une image (attention les
doigts) ou utiliser une gomme (c'est ou le bouton annuler ?).

Et là, je suis gentil, car pour l'immense majorité de mes collègues,
Illustrator et Inkscape, c'est Terminator (pas le logiciel, évidemment)
et quoi ?

Mais, à ce train là, LibreOffice est aussi un logiciel de pro étant
donné que 95% de mes collègues ne savent pas ce qu'est un style. Ce
n'est pas de la méchanceté que de le souligner, c'est un constat.

Alors qu'est-ce qui justifie de telles dépenses (chez nous M$office Pro
sur tous les postes) ? Rien.

Alors, bravo pour ces économies.
-- 
Vincent Guyot
Enseignant (physique)
Lycée Blaise Cendrars
[email-masked]
www.cvgg.org
-- 
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  `-  Debian GNU/Linux -- The power of freedom
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