Subject: Re : [[sync educ]] Candidats.fr : éducation
From: Archambault Jean-Pierre <[email-masked]>
To: Rémi Boulle <[email-masked]>
Cc: [email-masked]
Date: Thu, 10 Nov 2011 22:11:22 +0100
List-Id: <synceduc.april.org>

Bonsoir Rémi,

Une réponse à ton message, avant d'en reparler.

1) Concernant les logiciels libres :

a) Je reprendrais la question 14c, sauf la référence aux ENT :

Partagez-vous cette vision que les logiciels libres et les ressources libres sont en phase avec les missions du système éducatif et la culture enseignante de diffusion et d'appropriation par tous de la connaissance et des savoirs ? Si oui, comment voyez-vous votre engagement et ses modalités ? Par exemple en matière :
*d'un poste de travail pour les élèves et les enseignants qui soit globalement vraiment pluraliste et divers,
*de ressources pédagogiques libres, "acteur à part entière" d'un univers éditorial qui évolue sous l'influence de l'ordinateur et d'Internet.

b) Je poserais la question de l'exception pédagogique :

Les licences libres sont une réponse à l'utilisation sans entraves par les enseignants des ressources dont ils ont besoin pour faire leur cours. Elles permettent également les échanges, les productions mutualisées des ressources pédagogiques. Elles sont une modalité de l'exception pédagogique, à savoir l'utilisation sans limites des ressources non éditorialisées à des fins pédagogiques et non commerciales.

Comptez-vous faire adopter un cadre législatif instituant l'exception pédagogique (à la manière du "fair use" aux USA) ?

(on peut être davantage explicite)

2) Enseignement de l'informatique

Un enseignement de spécialité optionnel en Terminale S "Informatique et Sciences du numérique" a été créé pour la rentrée 2012. Il s'agit là d'un premier pas important, correspondant aux besoins de notre époque,  et qui en appelle d'autres.

Etes-vous favorable à son extension aux séries ES et L en Terminale, tout autant concernées aux plans de la formation de l'homme, du travailleur et du citoyen ?

Etes-vous favorable à un enseignement de l'informatique pour tous, futurs citoyens, en classe de seconde ?

Etes-vous favorable à une composante informatique solide dans le cadre du cours de technologie au collège, pour tous les élèves ? à la création d'une option informatique en quatrième ou en troisième ?

Bonne fin de soirée.
Jean-Pierre

Enseignement de l'informatique et logiciels libres dans l'éducation

Question 14a : Êtes-vous favorable à ce que l'informatique soit une
composante à part entière de la culture générale scolaire de tous les
élèves sous la forme notamment d'un enseignement d'une discipline
scientifique et technique au lycée ?

Question 14b : Êtes-vous favorable à ce que les élèves soient formés non
pas à une gamme de produits (e.g. la suite Microsoft Office) mais à des
catégories d'outils (e.g. traitement de texte, tableur, logiciels de
présentation...) ?

Question 14c : Partagez-vous cette vision que les logiciels libres et
les ressources libres sont en phase avec les missions du système
éducatif et la culture enseignante de diffusion et d'appropriation par
tous de la connaissance et des savoirs ? Si oui, comment voyez-vous
votre engagement et ses modalités ? Par exemple en matière :

*d'environnements numériques de travail libres (ENT) prenant toute leur
place dans les écoles et les établissements scolaires ;
*d'un poste de travail pour les élèves et les enseignants qui soit
globalement vraiment pluraliste et divers,
*de ressources pédagogiques libres, "acteur à part entière" d'un univers
éditorial qui évolue sous l'influence de l'ordinateur et d'Internet.

----- Message d'origine -----
De: Rémi Boulle <[email-masked]>
Date: Jeudi, Novembre 10, 2011 4:55 pm
Objet: [[sync educ]] Candidats.fr : éducation
À: [email-masked]

> Bonjour,
> 
> En prévision de la future campagne présidentielles, il faut mettre à
> jour la partie éducation de candidats.fr
> 
> Pour mémoire les questions posées en 2007 sont ci-dessous.
> 
> Les questions+développements sont téléchargeables ici :
> http://candidats.fr/post/2007/02/05/39-telechargez-les-cahiers-candidatsfr
> 
> Voyez-vous des points à ne pas oublier de rajouter ou d'autres à 
> supprimer ?
> Merci,
> Rémi.
> 
> 
> =======================
> Campagne d'information et neutralité scolaire
> 
> Question 13a : Pensez-vous que la distribution de guides comme ceux
> distribués pendant l'opération Tour de France des Collèges 2005 et
> l'opération “Internet + Sûr” s'inscrivaient dans le principe de
> neutralité scolaire ?
> 
> Question 13b : Êtes-vous favorable à plus de rigueur dans l'application
> du principe de neutralité scolaire que ce qui a été observé jusqu'à
> présent ?
> 
> 
> Enseignement de l'informatique et logiciels libres dans l'éducation
> 
> Question 14a : Êtes-vous favorable à ce que l'informatique soit une
> composante à part entière de la culture générale scolaire de tous les
> élèves sous la forme notamment d'un enseignement d'une discipline
> scientifique et technique au lycée ?
> 
> Question 14b : Êtes-vous favorable à ce que les élèves soient formés non
> pas à une gamme de produits (e.g. la suite Microsoft Office) mais à des
> catégories d'outils (e.g. traitement de texte, tableur, logiciels de
> présentation...) ?
> 
> Question 14c : Partagez-vous cette vision que les logiciels libres et
> les ressources libres sont en phase avec les missions du système
> éducatif et la culture enseignante de diffusion et d'appropriation par
> tous de la connaissance et des savoirs ? Si oui, comment voyez-vous
> votre engagement et ses modalités ? Par exemple en matière :
> 
> *d'environnements numériques de travail libres (ENT) prenant toute leur
> place dans les écoles et les établissements scolaires ;
> *d'un poste de travail pour les élèves et les enseignants qui soit
> globalement vraiment pluraliste et divers,
> *de ressources pédagogiques libres, "acteur à part entière" d'un univers
> éditorial qui évolue sous l'influence de l'ordinateur et d'Internet.
> 
> =================
> 
> 
> 
> --
> Les messages transitant par cette liste sont considérés par défaut
> comme confidentiels et à destination exclusive des membres de cette liste.
> 
> Pour gérer votre abonnement : http://listes.april.org/wws/info/synceduc
--
Les messages transitant par cette liste sont considérés par défaut
comme confidentiels et à destination exclusive des membres de cette liste.

Pour gérer votre abonnement : http://listes.april.org/wws/info/synceduc