Received-SPF: None (no SPF record) identity=mailfrom; client-ip=82.216.111.41; helo=smtp5.tech.numericable.fr; envelope-from=rboulle@free.fr; receiver=synceduc@april.org 
Message-ID: <4EC388CE.3020702@free.fr>
Date: Wed, 16 Nov 2011 10:56:30 +0100
From: =?ISO-8859-1?Q?R=E9mi_Boulle?= <rboulle@free.fr>
User-Agent: Mozilla/5.0 (X11; U; Linux i686; en-US; rv:1.7.6) Gecko/20050331 Thunderbird/1.0.2 Mnenhy/0.7.2.0
MIME-Version: 1.0
To: Archambault Jean-Pierre <jean-pierre.archambault@ac-paris.fr>
CC: synceduc@april.org
References: <4EBBEBEF.2050809@free.fr> <3781c6053a41eec6.4ebc511e@ac-paris.fr> <4EC2E758.2090002@free.fr> <5de6479c4d4be7df.4ec300ea@ac-paris.fr>
In-Reply-To: <5de6479c4d4be7df.4ec300ea@ac-paris.fr>
Subject: Re: Re : Re: Re : [[sync educ]] =?ISO-8859-1?Q?Brouillon_CP_IEN-T?=
 =?ISO-8859-1?Q?ICE_=E9ducatec_chez_Microsoft?=
Errors-to: synceduc-owner@april.org
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Sender: synceduc-request@april.org
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Le 16/11/2011 00:16, Archambault Jean-Pierre a écrit :
> Rémi,
> 
> C'est noté.
> 
> Une petite remarque concernant l'accord-cadre dont on pourra parler de vive voix.
> 
> Tu sais que le développement du libre dans l'éducation fut loin d'être un long fleuve tranquille, et que cela continue un petit peu. Les oppositions furent nombreuses et fortes. Certains assimilaient l'information sur le libre à de la "propagande". Beaucoup de coups étaient permis. Il m'est très très souvent arrivé dans des réunions publiques ou internes, dans des salons... de dire en substance "Je suis fonctionnaire. Mon ministère a signé un accord-cadre qui dit que les logiciels libres... Je mets donc en oeuvre la politique de mon ministère et ma démarche est parfaitement légitime". Les becs étaient alors cloués dans l'instant. Et je ne compte pas tous les articles dans lesquels j'ai fait référence à l'accord-cadre.
> 
> J'ai peut-être été le seul à mentionner systématiquement cet accord-cadre pendant des années, précisant qu'il était reconduit régulièrement depuis sa signature. Il était (est) une épine dans le pied de tous les adversaires du libre dans l'institution, une contradiction qu'ils avaient du mal à gérer. Il a constitué un réel point d'appui dans la légitimation de l'action pour le libre. C'est à mon sens toujours le cas aujourd'hui. Et il est un argument à opposer à ceux qui par exemple invitent chez Microsoft.
> 
> Je pense donc que, de par son existence même, il a joué un rôle important. Son mérite essentiel a été et est d'exister.. 

OK, je refais une version le mentionnant sauf opposition d'autres ici.

Disons qu'en relisant le texte de cet accord, il est fait souvent
mention d'engagements pris par l'AFUL (et je sais que l'April a failli y
être associée) pour installer des OS, participer à l'assistance aux
utilisateurs, maintenir un répertoire de logiciels libres éducatifs...
Rien de tout ça ne s'est concrétisé et ce n'est pas une critique, peu de
structures sont assez solides et organisées pour assumer ces charges sur
la durée.

Merci pour tes retours toujours bienvenus :-)
Rémi.

> Beaucoup de choses ont abouti grâce à lui car il a permis de fait d'infléchir les rapports de forces. Il a donc eu à mon avis plein de débouchés indirects.
> 
> Bonne nuit.
> 
> Jean-Pierre
> 
> 
> 
> ----- Message d'origine -----
> De: Rémi Boulle <rboulle@free.fr>
> Date: Mardi, Novembre 15, 2011 11:27 pm
> Objet: Re: Re : [[sync educ]] Brouillon CP IEN-TICE éducatec chez Microsoft
> À: synceduc@april.org
> 
> 
>> Le 10/11/2011 22:33, Archambault Jean-Pierre a écrit :
>>> Rémi,
>>>
>>> 1) Tu pourrais faire référence à l'accord-cadre de 1998 (sans 
>> nécessairement dire qu'il a été signé par le MEN et l'Aful :) quoique...).
>>>
>>> Après "Ces solutions sont pérennes et bénéficient d'une large base 
>> d'utilisateurs dans les écoles du pays", tu pourrais dire qu'elles 
>> correspondent à cet accord, régulièrement reconduit depuis lors. Et 
>> qui dit en substance, il indique qu'il y a pour les établissements 
>> scolaires, du côté des logiciels libres, des solutions alternatives de 
>> qualité, et à très moindres coûts, dans une perspective de pluralisme 
>> technologique.
>>>
>>> 2) Tu écris ensuite :"Nous souhaitons simplement que le fait que les 
>> IEN-TICE soient convoqués sur le stand de Microsoft ne se fassent pas 
>> au détriment de l'indispensable neutralité scolaire."
>>>
>>> Tu pourrais écrire (tu es trop "modéré !) : "Nous pensons avec 
>> beaucoup d'enseignants que  le fait que les IEN-TICE soient convoqués 
>> sur le stand de Microsoft constitue une entorse à la fois à 
>> l'indispensable neutralité scolaire et au pluralisme et à la diversité 
>> inhérents aux missions du système éducatif et à la culture enseignante 
>> de diffusion et d'appropriation de la connaissance par tous. 
>>>
>>> 3) On ne parle plus d'instituteurs, uniquement de professeurs des écoles.
>>>
>>> Il se fait tard. A suivre.
>>
>> Mise à jour ici :
>> https://quadpad.lqdn.fr/IEN-TICE-Microsoft
>>
>> Je n'ai pas mentionné l'accord cadre non pas parce que c'est l'AFUL mais
>> surtout parce qu'il n'a pas débouché sur grand chose.
>>
>> Merci pour vos retours.
>> Rémi.
>>
>>
>>>
>>> Amicalement.
>>>
>>> Jean-Pierre
>>>
>>>
>>>
>>> ----- Message d'origine -----
>>> De: Rémi Boulle <rboulle@free.fr>
>>> Date: Jeudi, Novembre 10, 2011 4:21 pm
>>> Objet: [[sync educ]] Brouillon CP IEN-TICE éducatec chez Microsoft
>>> À: synceduc@april.org
>>>
>>>
>>>> Bonjour,
>>>>
>>>> J'ai fait rapidement un premier jet du communiqué de presse autour 
>> de 
>>>> la
>>>> venue des IEN-TICE sur le stand de Microsoft lors du salon
>>>> éducatec-educatice :
>>>>
>>>> https://quadpad.lqdn.fr/IEN-TICE-Microsoft
>>>>
>>>> Je pense qu'il est bon de garder le petit clin d'oeil du début sur 
>> la
>>>> difficulté du Ministère à trouver une salle.
>>>>
>>>> Ce CP peut aussi servir de base à un tract destiné à être distribué 
>> par
>>>> des militants devant le salon...
>>>>
>>>> Merci pour vos retours.
>>>> Rémi.
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